Diversos autores lograron manifestar el comienzo de un aprendizaje transformador. Jean Piaget, David Ausbel, Lev Vygostky y Jerome Bruner son algunos de ellos. Cada uno de ellos quiso sustituir el conductismo y van enfocados específicamente a la atención, la memoria y el razonamiento.
El propósito más grande de esta teoría es lograr un aprendizaje significativo y a largo plazo en los alumnos.
Ellos proponen que el alumno es una fuente de información la cual esta expuesto a recibirla, procesarla y almacenarla si es dada adecuadamente.
Por otro lado, el maestro es el responsable de impartir esta información y a la vez brindarles una cantidad de experiencias didácticas para facilitar su aprendizaje.
Por ende, el cognitivismo explica la manera en la que la mente humana trabaja a nivel psicológico.
A continuación, les adjunto mi infografía que complete junto con unas compañeras de clase.
La página que utilizamos como recurso se llama easel.ly. Es muy eficiente cuando se trata de información fragmentada, en este caso se me dificulto ya que el cognitivismo aborda muchísimo.
Espero lo disfruten,
Paola Ruiz.
¡Hola Paola!
ResponderBorrar¡Que indispensable es saber sobre la manera en que trabaja nuestro cerebro!, al igual el aprendizaje significativo y a largo plazo lleva un papel super importante en el tema de la educación. Tristemente mucha gente no tiene conocimeintos sobre dicho tema: la atención, retención, repetición, percepción, entre otros son elementos que construyen un proceso completo de aprendizaje. El que el cognitivismo nazca para reemplazar el conductismo es impresionante, qué bueno que pedagogos tan inteligentes hayan puesto sus talentos para demostrar la manera correcta en que trabaja mejor el cerebro.
¡Hola Paola!
ResponderBorrarConisdero que una de los elementos más valiosos de la teoría del cognitivismo es el buscar el aprendizaje significativo y el énfasis en la participación del alumno ya que con todo esto el procesamiento de información ocurre de manera que el conocimiento llega a permanecer por largo plazo. Lo anterior es importante como maestra porque como lo mencionas, nuestro rol es dar la información pero al mismo tiempo dar experiencias didácticas. Por último no hay que olvidar el primer factor que mencionas que son las condiciones ambientales.
Buena información
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